Multimedia adalah
penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara,
gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link)
sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan
berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia hiburan. Selain
dari dunia hiburan, Multimedia juga diadopsi oleh dunia game.
Multimedia dimanfaatkan
juga dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia
digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara
sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media
profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagai media kios informasi
dan pelatihan dalam sistem e-learning.
Dalam pengembangan multimedia pembelajaran ini,saya membuat sebuah komik yang menceritakan tentang materi kimia dimana materi yang saya ambil adalah teori asam basa. Saya memilih untuk membuat komik karena dalam belajar saya sering merasa bosan dan mengantuk saat melihat begitu banyak tulisan yang ada. Selain itu saya juga sulit memahami tulisan-tulisan tersebut yang membuat saya malas untuk membaca atau pun belajar mengenai suatu materi kimia tersebut. Oleh karena itu saya membuat sebuah komik menggunakan storyboard yang dapat diakses secara online. Dengan membuat materi ini seperti komik membuat saya tertarik dan tidak bosan untuk mempelajrainya ditambah lagi saya juga salah satu orang yang suka membaca komik, agar lebih bermanfaat maka saya membuat komik ini dengan cerita mengenai teori asam basa.
Adapun cara membuat story board ini antara lain:
1. Buka google dan ketik storyboard atau dapa di klik https://www.storyboardthat.com/
2. Klik Create a Storyboard
3. Tentukan berapa banyak panel yang diinginkan dengan klik add cell pada bagian bawah
4. Pilih Scane yang diinginkan
5. Pilih Character untuk mengisi setiap scane yang telah dipilih
6. Ditambahkan Textables untuk mengisi percakapan setiap karakter maupun penjelasan lainnya yang menunjang jalan cerita
7. Jika sudah selesai, pilih Save kemudian akan muncul Save Your Storyboard dan isi title serta description sesuai judul storyboard yang dibuat
8. Klik Save Storyboard
9. Kemudian Klik Download image/powerpoint dan pilih format yang ingin didownload
10. Storybord sudah tersimpan
Hasil dari storyboard yang saya buat
Cara pembuatan media ini bisa dilihat langsung disini https://youtu.be/BMwGagD3MH4
Permasalahan:
1. Apakah media ini cocok diterapkan dalam pembelajaran kimia? Sertakan alasannya
2. Apa kekurangan dari media ini dan bagaimana mengatasi kekurangannya?
Permasalahan:
1. Apakah media ini cocok diterapkan dalam pembelajaran kimia? Sertakan alasannya
2. Apa kekurangan dari media ini dan bagaimana mengatasi kekurangannya?
11 komentar
mengenai permasalahan yang no 2. Kelemahan storyboard adalah ketidak dapatannya untuk menunjukkan gerakan – gerakan kamera, beserta efek optikal, seperti pemudaran (Blur, disolving). Namun demikian setiap permasalahan pasti ada jalan keluarnya. Solusinya yang paling mudah yaitu dengan menggunakn tulisan dan gambaran skematis untuk mendeskripsikan apa yang tidak dapat digambarkan. Selain itu juga ada beberapa teknik yang digunakan oleh ilustrator untuk menunjukkan gerakan kamera dan ruang yang lebih lebar. Selain itu,yang perlu juga diperhatikan adalah batas pinggir dari sebuah storyboard (bingkai\frame). Tujuannya adalah untuk menunjukkan sudut pandang yang dipilih dari keseluruhan ruang.
BalasHapussolusinya
Saya ingin mencoba menanggapi permasalahan pertama saudari yaitu mengenai “Apakah media ini cocok diterapkan dalam pembelajaran kimia? Sertakan alasannya” menurut saya untuk beberapa materi kimia media ini memang cukup efektif seperti misalnya mengenai asam basa yang saudari buat. Namun jika yang harus dipelajrai bukan sebatas pengertiannya saja misalnya menjurus pada materi yang lebih suli seperti hitungan akan sulit menjelaskan rumus dan contoh nya. Selain itu mengenai teori asam basa yang tedapat dalam komik saudari lebih baik disertakan contohnya.
BalasHapusSaya sependapat dengan munika, menurut saya media ini bisa di gunakan hanya saja mungkin lebih sesuai pada materi yang tidak terlalu berat. Dan lebih efektif digunakan dalam menunjukkan pengaruh kimia dalam kehidupan sehari-hari
HapusSaya sependapat dengan munik, terkait permaslahan saudari tentang apakah media ini cocok diterapkan dalam pembelajaran kimia, cocok. karena dapat menarik perhatian siswa, apalagi siswa yang suka membaca komik. tapi media jenis ini lebih kepada materi kimia yang sifatnya teoritis... kata-kata.
Hapus
BalasHapusAssalamualaikum Wr. Wb.
kekurangan dari media yang anda tampilkan adalah terlalu sederhana, dan stagnan. lebih dari itu mungkin hal yang perlu diperhatikan adalah konteks pengajarann yang anda lakukan. jika tujuan media ini adalah seumuran anak sma, saya rasa kurang cocok, media ini lebih kepada siswa yang baru mengenal kimia atau ipa secara umum. seperti murid smp dan sd, saran saya materinya lebih dikompleskan dan kalau bisa diberi suara dan digerkkan gambar tersebut.
Assalamualaikum Wr. Wb.
saya akan menanggapi permasalahan no.1, menurut saya media yang anda gunakan tersebut kurang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran kimia, karena seperti yang kita ketahui pembelajaran kimia banyak membutuhkan perhitungan dan perlu dijelaskan secara langsung oleh guru, dalam kimia juga banyak percobaan yang membuktikan sesuatu teori dengan menggunakan multiemdia yang anda buat itu akan kesulitan karena seharusnya bisa disajikan dalam bentuk video agar siswa bisa melihatnya secara langsung misalnya untuk pembelajaran kimia kita bisa menggunakan mutimedia interaktif karena lebih menarik minat siswa.
BalasHapussaya setuju, namun disini saya ingin menyampaikan saran. jika kita ingin menggunakan komik sebaiknya kita memasukan cerita mengenai penerapan dari suatu materi yang telah dipelajari. atau fenomena-fenomena yang kurang diketahui oleh anak. sehingga dengan membaca komik tersebut dapat menambah wawasan anak dibidang kimia.
Hapussaya menaggapi permasalahn anda yang pertama. menurut saya ada beberapa materi kimia yang dapat diajrkan dengan multimedia yang anda buat, misalnya tentang perkembangan teori ataom. akan tetapi multimedia yang anda buat hanya efektif untuk materi teori dan defenisi-defenisi dari ilmu kimia saja, hal ini dikarenakan multimedia anda bersifat statis dan sangat sulit dipahami apabila materi yang diajrkan melalui media ini adalah materi kalkulasi dan mekanisme reaksi dalam ilmu kimia.
BalasHapusbaik saya akan menjawab permaslahan no 1
BalasHapusmenurut saya media ini hanya bisa dijadikan untuk media tambahan tidak bisa dijadikan sebagai pedoman utuh. karena ini sangat menarik bagi siswa yang senang membaca. maka dengan bacaan-bacaan yang menyenangkan itu maka siswa akan mudah memahami sautau materi
Baiklah saya akan menjawab permasalahan no 1
BalasHapusMenurut pendapat saya, media ini hanya cocok digunakan pada materi kimia tentang teori-teori saya. Tetapi, kurang cocok digunakan untuk materi kimia mengenai reaksi-reaksi dan sebagainya
Baiklah saya akan menjawab no 1
BalasHapusMenurut saya dalam pembelajaran kimia lebih baik menggunakan media lab karena pembelajaran kimia adalah sangat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari jadi kita harus lebih paham dengan melakukan sendiri atau menguji coba sendiri dalam pembelajaran kimia ini